ADP exige plan de contingencia tras cierre de 57 planteles escolares por riesgo sísmico
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha fijado su postura ante la reciente decisión del Ministerio de Educación de cerrar 57 centros educativos debido a vulnerabilidades estructurales frente a posibles eventos sísmicos. Si bien el gremio reconoce la importancia de priorizar la seguridad de la comunidad educativa, ha manifestado una profunda preocupación por la ausencia de un plan claro de reubicación para los estudiantes, maestros y personal administrativo afectados.
Ángel Francisco Cuello, secretario de Investigación y Estadística de la organización, calificó como necesaria la evaluación de las instalaciones. No obstante, cuestionó la oportunidad de este anuncio, realizado justo al inicio del año escolar sin ofrecer alternativas concretas para el desarrollo de la docencia.
Vemos con mucha preocupación que en un inicio de año escolar se hable de demoler escuelas, pero no se presente cuál es la alternativa a esos espacios que estaban disponibles. Antes de anunciar la demolición debió darse seguridad a las comunidades, a los padres y, por ende, a los alumnos y al personal docente y administrativo, sobre dónde serían reubicados.
Ángel Francisco Cuello, secretario de Investigación y Estadística de la ADP
Propuestas para fortalecer la seguridad escolar
Cuello reconoció que muchas de las edificaciones intervenidas tienen una antigüedad de entre 40 y 60 años, lo que hace pertinente su revisión. Sin embargo, reveló que el gremio cuenta con un levantamiento propio realizado por el Observatorio Educativo de la ADP, el cual señala otros planteles que requieren una evaluación técnica rigurosa.
El dirigente sugirió que este proceso debe ser integral y contar con la participación de organismos especializados, como el Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores (CODIA), para determinar con precisión qué estructuras deben ser reparadas y cuáles requieren demolición total o parcial.
Desafíos en el mantenimiento de la infraestructura
Durante su intervención, Cuello advirtió sobre las dificultades logísticas que enfrenta el sistema educativo, asegurando que más de 260 centros no pudieron iniciar las clases con normalidad debido a reparaciones inconclusas. El secretario criticó la centralización del mantenimiento escolar, señalando que la falta de recursos directos a los centros ha impedido que los directores gestionen adecuadamente reparaciones menores de pintura, plomería y electricidad durante el periodo vacacional.
- Más del 86 % de los centros educativos carece de mantenimiento correctivo constante.
- Los problemas de filtraciones y equipamiento de laboratorios requieren una intervención más profunda y planificada.
- El programa de fortalecimiento antisísmico contempla la demolición total de 34 centros y parcial de 23.
- Las zonas intervenidas se concentran principalmente cerca de la Cordillera Septentrional, área de alta actividad sísmica.
Por su parte, el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera Polanco, ha justificado las medidas como un paso esencial para mitigar riesgos ante la ubicación geográfica de los planteles y las características del suelo en las zonas afectadas, reafirmando que el programa busca proteger la integridad física de miles de estudiantes.
